實習札記 (week 7-8)

Week 7-8  （3/27 ～ 4/9）

　　經歷過每天都是在改作業、改考卷、個別輔導等模式中度過，時在是有夠累人！感覺似乎已經被訓練出快狠準的批閱力，以及敏銳的觀察力，才能快速的改好考卷、作業。假若批閱的速度沒有夠快，事情還是積在那邊，進度也會停擺；沒有敏銳的觀察力，很難發現出學童的錯誤，或者是誤改的情況發生，小則學生會主動反應哪邊有改錯，大則遇到對分數斤斤計較的學生，在意分數，哪邊改錯？為何別人這樣作答沒有錯，我就是錯等，引起不必要的紛爭。

　　在經歷過月考前，這種「戰爭」，個人覺得月考不是學生準備考試在累，而是老師在累。老師一人除了用廠商提供的試卷之外，還要自己出練習卷，增加學童的熟練度，而且還要有驚人、快速的批閱能力，在短暫時間內，要批閱整班的考卷，還要作檢討，由此可見，簡直就是戰爭一般，搞得自身筋疲力盡阿！

　　若，在這種情況之下，還有惱人的事情發生，這種感覺真的不好過阿！很不幸的，這種情況就時常發生。班上有兩大天王（就用匿名來代表：小黑、小白）、五位小將。（為何稱之為小將，就是因為他們幾乎都有拗脾氣、情緒比較激動等問題）。時常這些人都會搞出一些名堂出來，讓你措手不及，有可能剛剛還好好的，轉眼間，就有問題出現，或者是現在正在處理某個突發事件的時候，狀況就接二連三的發生，那可真的無言、又無助。

　　最終，若學生不服管教時，那身為教師你，還有什麼辦法呢？是繼續跟他起衝突？還是不理會他呢？最近，我學到一種隔離的方式，就是讓學生到其它間教室，請他過去罰站或是上課，學生對於陌生的環境，自然就會產生害怕感，再加上，若該班教室的老師夠份量、夠嚴格時，學生就不敢造次。很榮幸的是，同學年中有一名非常嚴格、體格很好的女老師（曾經是鐵餅、標槍的運動選手，雙手可以舉起一百公斤的重量）。只要，我們班的兩大天王造次，不理會實習老師、班級導師兩位時，我們通常會進行隔離管教。有時請該名教師移駕至本班，將不服管教的學生帶走或者是出動彪形大漢（指實習老師）。為何自己要稱為彪形大漢呢？原因是，如果學生請不動、不願意進行隔離管教時，就必須強制的執行，這種情況之下，也不能強硬的拉學生，這樣有可能會受傷，在這種為難的情況之下，只好將學生抓起來，強制帶走。

　　於第八週（4/6）週三進修時間，我的實習輔導教師與向日葵團隊成員，很榮幸被北園國小受邀分享品德教育的講座，因此，以請公假的方式，並帶有回娘家的感覺，回到之前期中實習的學校。

　　最後，分享一份新任務。由於，興中平常有在推行背唐詩、成語認證。最近，要接近成語認證的時間，我也忙著出成語認證的考卷，並呈交給指導教師進行修改、檢閱。出這份考卷時，遇到兩個問題：一、字形問題：由於需要填寫國字注音等，需要特別的字形，因此，要重新去尋找一些字體。二、列印問題：由於學校影印機的驅動程式有問題，出好的考卷，列印出來都是亂碼，讓人乾著急。只能另尋其他方式列印。

第一次成績考查教學負責部分：

１、國語、社會、數學各一單元。

第二次成績考查教學負責部分：

１、國語兩課

２、社會一大單元（兩課）

３、數學一單元

４、美勞一單元

５、作文一單元